KTKP030 Osaaminen ja asiantuntijuus, 5 op, ops 2017-2020, JY:n avoin yliopisto [kotisivu]

Voit ilmoittautua opintojaksolle milloin vain ja suorittaa sen etäopiskellen.

HUOM! Ilmoittautumisaika päättyy 31.5.2021 ja opinto-oikeusaika päättyy 31.7.2021.

- asiantuntijuus korkeatasoisen osaamisen kehittymisenä
- asiantuntijuus yhteisöllisenä ilmiönä
- asiantuntijatiedon luonne
- ammatillinen identiteetti ja ammatillinen toimijuus
- työssä oppiminen kasvatusalalla

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa

- eritellä asiantuntijuuden ja ammatillisen identiteetin tutkimuksen näkökulmia
- kuvata asiantuntijuutta ja ammatillista identiteettiä ilmiönä tieteellisten käsitteiden avulla
- tarkastella tietoisesti ja kriittisesti omia näkökulmiaan asiantuntijuuteen ja ammatilliseen identiteettiin sekä syventää niitä tutkimuksellisesta näkökulmasta
- tunnistaa oman roolinsa aktiivisena asiantuntijuuden ja ammatillisen identiteetin rakentajana

Valitse yksi alla olevista suoritustavoista:

Suoritustapa 1: Oppimistehtävä yksilövastauksena

Suoritustapa 2: Etätentti Kopassa alla mainittuina tenttipäivinä. Ilmoittautuminen alla olevien linkkien kautta:

Lukuvuosi 2019-2020

- etätentti Kopassa 12.9.2019
- etätentti Kopassa 14.11.2019
- etätentti Kopassa 16.1.2020
- etätentti Kopassa 12.3.2020
- etätentti Kopassa 14.5.2020

- etätentti Kopassa 23.6.2020

Lukuvuosi 2020-2021

- etätentti Kopassa 5.11.2020
- etätentti Kopassa 3.12.2020

Suoritustapa 3 (lukuvuosi 2019-2020): Verkkokurssi syksyllä 2019 ja keväällä 2020. Tarkempi aikataulu ja ilmoittautuminen verkkokurssiryhmään löytyy tämän sivun alaosasta.

Katso opiskeluohjeet oppimateriaali-Kopasta, johon oikeutesi päivittyvät noin puoli tuntia ilmoittautumisen jälkeen. Kirjaudu Koppaan Korppi-tunnuksellasi ja salasanallasi https://www.avoin.jyu.fi/koppa

• Collin, K., Paloniemi S., Rasku-Puttonen, H. & Tynjälä, P. (toim.) 2010 tai uudemmat. Luovuus, oppiminen ja asiantuntijuus. Helsinki: WSOYpro. Kirjasta hyödynnetään lukuja:
  • Paloniemi, Rasku-Puttonen & Tynjälä: Asiantuntijuudesta identiteettiin – Anneli Eteläpellon tutkimuspolkuja.
  • Palonen & Gruber: Satunnainen, rutiininomainen ja tietoinen osaaminen.
  • Tynjälä: Asiantuntijuuden kehittämisen pedagogiikkaa.
  • Hökkä, Vähäsantanen & Saarinen: Toimijuuden tilat ja tunnot – opettajien muuttuva työ koulutusorganisaatioissa.
  • Collin & Billett: Luovuus ja oppiminen työssä.
• Eteläpelto, A., Collin, K. & Saarinen, J. (toim.) 2007 tai uudemmat. Työ, identiteetti ja oppiminen. Helsinki: WSOY.
• Hökkä, P., Paloniemi, S., Vähäsantanen, K., Herranen, S., Manninen, M. & Eteläpelto, A. (toim.) 2014. Ammatillisen toimijuuden ja työssä oppimisen vahvistaminen: luovia voimavaroja työhön! Jyväskylän yliopisto. (Saatavilla e-kirjana)

Korvaavat teokset Korona-aikana:

• Hökkä, P. & Vähäsantanen, K. 2017. Ammatillinen identiteetti ja toimijuus. Luentotallenne. (ohjeet oppimateriaali-Kopassa)
• Hökkä, P., Paloniemi, S., Vähäsantanen, K., Herranen, S., Manninen, M. & Eteläpelto, A. (toim.) 2014. Ammatillisen toimijuuden ja työssä oppimisen vahvistaminen: luovia voimavaroja työhön! Jyväskylän yliopisto. (saatavilla e-kirjana)
• Jakonen, M. (2017). Vastatieto : tulevaisuuden asiantuntijuutta etsimässä. Helsinki, Finland: Eduskunta. Eduskunnan tulevaisuusvaliokunnan julkaisu, 1/2017 (saatavilla e-kirjana)
• Palonen, T., Lehtinen, E. & Gruber, H. 2007 tai uudemmat. Asiantuntijuuden verkostot. Teoksessa A. Eteläpelto, K. Collin & J. Saarinen (toim.) Työ, identiteetti ja oppiminen. Helsinki: WSOYpro, 287–304. (saatavilla e-aineistona, ohjeet oppimateriaali-Kopassa)
• Paloniemi, S., Rasku-Puttonen, H. & Tynjälä, P. 2010. Asiantuntijuudesta identiteettiin - Anneli Eteläpellon tutkimuspolkuja. Teoksessa K. Collin, S. Paloniemi, H. Rasku-Puttonen & P. Tynjälä (toim.) Luovuus, oppiminen ja asiantuntijuus. Helsinki: WSOYpro, 13–37. (saatavilla e-aineistona, ohjeet oppimateriaali-Kopassa)
• Viitala, R. 2019. Valmentava esimiestyö - vastuullinen keino itseohjautuvuuden ja luovuuden vahvistamiseen? Teoksessa Kaija Collin & Lemmetty Soila (toim.) Siedätystä johtamisallergiaan! Vastuullinen johtajuus itseohjautuvuuden ja luovuuden tukena työelämässä. Helsinki: Edita, 169-184. (saatavilla e-aineistona, ohjeet oppimateriaali-Kopassa)

Arvosteluasteikko

0-5

Arviointiperusteet

Aktiivinen osallistuminen ja oppimistehtävien/tentin tekeminen hyväksytysti. Arviointiperusteet voivat vaihdella suoritustavoittain ja ne tarkennetaan lukuvuosittain opetusohjelmassa.

Arvosanakohtaiset arviointikriteerit

Arvosanakohtaiset arviointikriteerit esitellään oppiaineen Koppa-sivuilla.