STKP010 Johdatus toisen kielen oppimiseen, 3 - 5 op, JY:n avoin yliopisto [kotisivu]

Opintojakson suoritettuaan opiskelija

• tuntee toisen ja vieraan kielen oppimista koskevan tutkimuksen pääsuuntauksia ja keskeisiä kysymyksiä suomen kielen näkökulmasta
• tuntee suuntausten pääpiirteet ja erot
• ymmärtää erilaisten kielenoppimiskäsitysten vaikutuksen opetukseen ja oppimiseen
• tuntee suomen kielen yleispiirteitä toisen kielen oppimisen kannalta
• ymmärtää oppijoiden erilaisuuden.

• Perehdy ennen ilmoittautumista avoimen yliopiston ilmoittautumisohjeisiin ja -ehtoihin.
• Ilmoittautuminen on sitova.
• Ilmoittaudu painamalla tämän sivun yläreunassa olevaa Ilmoittaudu -painiketta.
• Saat ilmoittautumisen perusteella sisällöllisesti ja ajallisesti rajatun opinto-oikeuden.
• Opinnoista peritään opintomaksu. Voit maksaa opintomaksun verkkomaksuna ilmoittautumisen yhteydessä tai valita sähköisen laskun.
• Jos olet ilmoittautunut opintokokonaisuuteen, johon tämä opintojakso sisältyy, sinulta ei peritä opintojakson opintomaksua ja opinto-oikeutesi jaksolle on voimassa yhtä kauan kuin opintokokonaisuuden opinto-oikeus.

• Luennot (8 tuntia) ja oppimistehtävät.

Luennoille osallistumista suositellaan, mutta jakson voi suorittaa myös itsenäisesti tekemällä luennon korvaavat tehtävät ja oppimistehtävät.

Katso opiskeluohjeet oppimateriaali-Kopasta, johon oikeutesi päivittyvät noin puoli tuntia ilmoittautumisen jälkeen. Kirjaudu Koppaan Korppi-tunnuksellasi ja salasanallasi.

Kaikille pakollinen kirjallisuus:

• Dufva, Hannele 2013: Kognitio, kieli ja oppiminen: hajautettu näkökulma. – T. Keisanen, E. Kärkkäinen, M. Rauniomaa, P. Siitonen & M. Siromaa (toim.), AFinLA-e Soveltavan kielitieteen tutkimuksia (5) s. 57–73. Saatavana verkossa: http://ojs.tsv.fi/index.php/afinla/article/view/8739/6424.
• Larsen-Freeman, D. 2007: Reflecting on the Cognitive-Social Debate in Second Language Acquisition. The Modern Language Journal, 91, Focus Issue (2007), s. 773–787. Saatavana verkossa: http://deepblue.lib.umich.edu/bitstream/handle/2027.42/75210/j.1540-4781.2007.00668.x.pdf?sequence=1.
• Lightbown, Patsy M. & Spada, Nina 2006: How Languages are Learned. Third edition s. 1–76. Oxford: Oxford University Press. 

Valinnainen kirjallisuus (valitaan vähintään kolme):

• Aalto, Eija, Tukia, Kaisa, Taalas, Peppi & Mustonen Sanna 2008: Minä ja media. Opettajan opas s. 17–22 (luku II). Helsinki: Otava, .
• Dufva, Hannele, Suni, Minna, Aro, Mari & Salo, Olli-Pekka  2010: Languages as objects of learning: language learning as a case of multilingualism. Apples. Journal of Applied Language Studies. 5, 1, s. 109–124. Saatavana verkossa: http://apples.jyu.fi/index.php?volume=5&issue=1
• Martin, Maisa & Alanen, Riikka 2011: Oppijankieli – kehitystä ja virheitä. – P. Kalaja, R. Alanen & H. Dufva (toim.), Kieltä tutkimassa s. 33–48. Helsinki: Finn Lectura.
• Nissilä, Leena, Martin, Maisa, Vaarala, Heidi & Kuukka, Ilona 2006: Saako olla suomea? Opas suomi toisena kielenä -opetukseen s. 39–64 (luku 3: Kielitaito ja kielenoppiminen). Helsinki: Opetushallitus.
• Pietilä, Päivi & Lintunen, Pekka 2014: Kielen oppiminen ja opettaminen. – P. Pietilä & P. Lintunen (toim.), Kuinka kieltä opitaan – Opas vieraan kielen opettajalle ja opiskelijalle s. 11–25. Helsinki: Gaudeamus.
• Veivo, Outi 2014: Mitä kielitaito on? – P. Pietilä & P. Lintunen (toim.), Kuinka kieltä opitaan – Opas vieraan kielen opettajalle ja opiskelijalle s. 26–44. Helsinki: Gaudeamus.